一、选择题:1~10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中,选出一项最符合题目要求的。

1.最早提出人口论，阐述了人口增长与食物关系的是（      ）

A.达尔文

B.马尔萨斯

C.洪堡德

D.福布斯

2.美国加利福尼亚州有一种具有芳香味的湘木群落，能分泌出挥发性站类化合物，使灌木丛边缘数米内形成无草带，如同微生物培养中常见的抑菌圈，这种作用属于（      ）

A.竞争

B.捕食

C.寄生

D.他感作用

3.寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主,这种物种间的关系属于（      ）

A.偏利作用

B.原始合作

C.偏害作用

D.拟寄生

4.当用网将留种用的草地罩上后，发现草的叶子被害虫吃了很多,产生这种现象的原因是（      ）

A.环境污染

B.食物链被破坏

C.缺少光照

D.植被破坏

5.生态系统的能量流动是指（      ）

A.绿色植物固定太阳能的过程

B.生物取食植物进行能量转化的过程

C.系统内伴随着物质循环的能量转移过程

D.能量从生物体内进入环境的过程

6.在美国密执安湖边。些地方湖水退去后暴露出的沙丘，经过千多年的变化后。原先毫无生命的地方变成了生机勃勃的森林景象，这种现象属于（      ）

A.原生演替

B.次生演替

C.陆生演替

D.内因演替

7.赤道附近的植物群落类型是（      ）

A.针叶林

B.阔叶林

C.热带雨林

D.草原

8.地形因子对生物的作用主要是（      ）

A.直接作用

B.间接作用

C.能量交换作用

D.物质交换作用

9.恒温动物身体的突出部分，如四肢、尾巴、外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，是减少散热的一种形态适应，这一适应被称为（      ）

A.阿伦规律

B.贝格曼规律

C.高斯定律

D.阿利氏原则

10.阴生植物的特点是（      ）

A.光补偿点较高，生长在全光照条件下

B.光补偿点较高，生长在阴湿条件下

C.光补偿点较低，生长在全光照条件下

D.光补偿点较低，生长在阴湿条件下

二、填空题:11~20小题，每小题3分,共30分。把答案填在题中横线上。

11.现代生态学的研究对象是          。

12.生物朝不同方向进化的“对策”称为          。

13.从种群数量变动的角度看,沿海的赤潮现象,属于          。

14.流经某生态系统的总能量是该生态系统中          所固定的太阳能。

15.系统输出的一部分(物质、能量、信息)又反过来作为输入部分对原系统进行有效的控制叫          现象。

16.丹麦植物学家饶基耶尔的植物生活型系统包括高位芽植物、地面芽植物、          、地下芽植物和一年生植物。

17.所有生态因子的综合称为          。

18.水生植物可分为沉水植物、浮水植物和          三大类。

19.森林群落的分层现象主要与植物对          的利用有关。

20.由于人为活动对自然环境的改变导致人体出现非正常疾病和有害的生理过程，使人类生理素质和健康水平下降的现象叫作          。

三、判断题:21~30小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误，正确的在题后“（      ）"”内划“√”，错误的划“×”。

21.我国的生态学在新中国成立前就开始迅速发展。（      ）

22.当种群数量超过环境容量(K)时,种群数量趋向于增加。（      ）

23.种群的空间分布有均匀型、随机型和集群型。（      ）

24.大多数生物种群数量的年间变动是不规则的。（      ）

25.自然选择有一定的方向性。（      ）

26.植物繁殖体的迁移和散布是影响群落原生演替的主要因素。（      ）

27.生态系统的生产者只有绿色植物。（      ）

28.生态系统中的分解者包括细菌、真菌和苔藓。（      ）

29.食物链的营养级数目通常在10个以上。（      ）

30.若无外来干扰，顶极群落可以自我延续地存在下去。（      ）

四、名词解释:31~34小题,每小题5分,共20分。

31.生态效率

32.生态人侵

33.生态位

34.食物网

五、简答题:35~37小题,每小题10分,共30分。

35.为什么说种群是进化的基本单位?

36.简述从裸岩开始的旱生演替。

37.简述土壤的生态学意义。

六、论述题:38小题,20分。

38.论述全球变暖对生态系统的影响。

【参考答案及解析】

一、选择题

1.[答案]B

[考情点拨]本题考查了生态学的发展简史。

[应试指导]最早提出人口论，阐述人口增长与食物关系的是英国的马尔萨斯。

2.[答案]D

[考情点拨]本题考查了生物种群间的关系。

[应试指导]他感作用就是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物的生长产生直接或间接的抑制影响。

3.[答案]D

[考情点拨]本题考查了物种的种间关系。

[应试指导]拟寄生是指寄生者进入寄主体内吸收营养并把寄主逐渐杀死的寄生现象。

4.[答案]B

[考情点拨]本题考查了生态系统的完整性。

[应试指导]在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在:草—鸟，草—昆虫—食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光。

5.[答案]C

[考情点拨]本题考查了生态系统的能量流动的概念。

[应试指导]生态系统的能量流动是指系统内伴随着物质循环的能量转移过程。

6. [答案]A

[考情点拨]本题考查了原生演替与次生演替的概念和区分。

[应试指导]在从没有生命体的原生裸地上或水体中发生的演替叫原生演替，原生裸地指裸岩或表面没有土壤和植物繁殖体的裸地。

7.[答案]C

[考情点拨]本题考查了热带雨林群落类型的特征。

[应试指导]赤道附近分布的植物群落类型是热带雨林。

8.[答案]B

[考情点拨] 本题考查了各因子对生物的作用类型。

[应试指导]地形因子对生物的作用主要是间接作用。

9.[答案]A

[考情点拨] 本题考查了生物对低温环境的各 类适应规律。

[应试指导]恒温动物身体的突出部分，如四肢、尾巴、外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，是减少散热的一种形态适应，被称为阿伦规律。

10.[答案]D

[考情点拨]本题考查了阴生植物的特点。

[应试指导]阴生植物的特点:光补偿点较低，生长在阴湿条件下。

二、填空题

11.生态系统

12.生态对策

13.种群爆发

14.生产者

15.反馈

16.地上芽植物

17.生态环境

18.挺水植物

19.光

20.人体退化

进单本基帕外街

三、判断题

21.[答案]×

[考情点拨]本题考查了我国生态学的研究与发展。

[应试指导]我国生态学研究起步较晚，1949年以前我国只有少数的学者在植物地理、个体生态和群落生态方面做点零星的工作,1949年以后陆续进行了一些较大规模的生物考察。

22.[答案]×

[考情点拨]本题考查了环境容量的基本概念。

[应试指导]当种群数量超过环境容量(K)时，种群数量趋向于减少。

23.[答案]√

24.[答案]√

25.[答案]√

26.[答案]√

27.[答案]×

[考情点拨]本题考查了生态系统的组成。

[应试指导]生产者是指能利用无机物制造有机物的自养生物，主要是绿色植物，也包括一些蓝藻、光合细菌及化能自养细菌。

28.[答案]×

[考情点拨] 本题考查了分解者的概念。

[应试指导]分解者又称还原者，主要是指细菌、真菌等微生物，也包括某些营腐生生活的原生动物。

29.[答案]×

[考情点拨]本题考查了营养级的概念和特点。

[应试指导]一般来说，食物链中的营养级不会多于5级，这是因为能量沿着食物链的营养级逐级流动时，是不断减少的。

30.[答案]√

四、名词解释

31.生态效率:是指一种经济输出与环境影响之间的比值关系，即经济价值的增量与环境影响的增量的比值。

32.生态人侵:是指外来物种通过人为的活动或其他途径引人新的生态环境区域后，依靠其自身的强大生存竞争力(自然拓展快危害大),造成当地生物多样性的丧失或削弱的现象。

33.生态位:是指一个种群在生态系统中,在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系。

34.食物网:是指在自然界中,每种生物不是只以某-种生物为食，同样 每种生物也并非只为一种生物所食,因此往往是多条食物链相互交错而呈网状结构，这种网状结构叫食物网。

五、简答题

35.进化生物学认为，变异位于生命科学研究的心脏地位,因为变异既是进化的产物，又是进化的根据。种群内的变异包括遗传物质的变异、基因表达的蛋白质的变异和表型的数量性状的变异。遗传物质的变异主要来自基因突变和染色体突变。同一种群内个体共有一个基因库，物种的进化过程表现为种群世代间基因频率的变化,由于突变、迁人、选择、漂变等原因,使大部分种群内存在相当多的遗传变异。综上所述，可以认为种群是进化的基本单位。

36. (1)地衣群落阶段。

(2)苔藓群落阶段。

(3)草本群落阶段。

(4)灌木群落阶段。

(5)乔木群落阶段。

37.土壤是所有陆地生态系统的基础,具有重要的生态学意义，包括:

(1)土壤是许多生物栖居的场所。

(2)土壤是生物进化的过渡环境。

(3)土壤是植物生长的基质和营养库。

(4)土壤是污染物转化的重要场地。

六、论述题

38. (1)全球变暖和气候异常。加剧洪涝、干旱及其他气象灾害。气候变暖导致的气候灾害增多可能是一个更为突出的问题。全球平均气温略有上升，就可能带来频繁的气候灾害。过多的降雨、大范围的干早和持续的高温，造成大规模的灾害损失。科学家据气候变化的历史数据推测，气候变暖可能破坏海洋环流，引发新的冰河期，给高纬度地区造成可怕的气候灾难。

(2)海平面上升。随着气温变暖，海水会增温，全球海水每增温华氏1度，海平面上升10~15厘米。近50年中，全球海平面每年升高0.245厘米。南北两极冰雪的融化加速了海平面的上升。沿海是高生产力分布区，人类历经数百年建设的经济发达地区.也将消失殆尽。如果南北两极的大冰块融化消失，海平面将猛升76米，那时候，地球大片的土地将被淹没。全球沿海地区，特别是那些人口稠密、经济发达的河口和沿海低地，可能会遭受淹没或海水人侵，海滩和海岸遭受侵蚀，土地恶化，海水倒灌和洪水加剧，港口受损，并影响沿海养殖业，破坏供排水系统。

(3)影响农业和自然生态系统。随着二氧化碳浓度增加和气候变暖,可能会增加植物的光合作用，延长生长季节,使世界一些地区更加适合农业耕作。但全球气温和降雨形态的迅速变化，也可能使世界许多地区的农业和自然生态系统无法适应或不能很快适应这种变化，使其遭受很大的破坏性影响，造成大范围的森林植被破坏和农业灾害。专家推测，随着全球降水带的移动，世界森林面积还会减少，荒漠还将扩大，草原还会增加，还会产生一系列环境问题的连锁反应。

(4)自然灾害增加而且更严重。温室效应由于引起大气环流的变化，使地球的气候带移动和降雨带发生变化，导致水、旱、风、虫等自然灾害频繁和加重。如飓风、台风、暴雨等。

(5)影响人类健康。气候变暖有可能加大疾病危险和死亡率，增加传染病。高温会给人类的循环系统增加负担，热浪会引起死亡率的增加。由昆虫传播的疟疾及其他传染病与温度有很大的关系。气候变暖、病菌繁殖速度加快,再加水旱灾害等，都会导致疾病和瘟疫的流行。如疟疾、霍乱、脑膜炎、黄热病、鼠疫等都有可能发生。害虫也会因温度适宜而多繁殖1~3代，从而使农作物大面积减产，人类大规模饥荒。

(6)物种灭绝加速。地球气候的异常变化，使生物来不及适应环境的变化而无法生存，加速了物种的灭绝。

(7)给人类造成巨大的损失。温室效应给人类造成多方面的巨大损失,很难估量。