安徽成人高考《教育理论》教学评价的概念、类型、原则和意义

发布时间：2019-09-08 作者：安徽成考网 http://www.ahcks.com/ 点击：

教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给价值上的判断。

教学评价的类型分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。

教学评价的原则：客观性原则、全面性原则、指导性原则、科学性原则。

教学评价的意义在于：

（1）促进教育目标的实现和教学质量的提高。

（2）把竞争机制引入教学领域，有效地调动教学各方面的积极性。

（3）有助于改进教学管理。

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