教育学部分

一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.担任过20年农村中学校长，代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是（      ）

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.苏霍姆林斯基

D.阿莫纳什维利

2.在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（      ）

A.实验教育学

B.实用主义教育学

C.文化教育学

D.批判教育学

3.决定教育性质的主要社会因素是（      ）

A.生产力

B.政治经济制度

C.科学技术

D.民族和文化传统

4.“莲出淤泥而不染”这个比喻说明了人具有（      ）

A.差异性

B.社会适应性

C.自然性

D.主观能动性

5.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（      ）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.民族本位论

6.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（      ）

A.生产力水平

B.政治经济制度

C.青少年身心发展规律

D.民族文化传统

7.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用？（      ）

A.工作关系

B.组织关系

C.心理关系

D.伦理关系

8.购行知先生倡导“生活教育“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（      ）

A.学科课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.活动课程

9.长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（      ）

A.以教学为主

B.教学与研究并重

C.教学与实践并重

D.教学、科研、生产三结合

10.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（      ）

A.“开而弗达”

B.“学不跟等”

C.“及时而教”

D.“禁于未发”

11.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（      ）

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.小组学习

12.班主任工作的重点是（      ）

A.对学生进行品德教育

B.督促学生完成学习任务

C.指导学生的课余生活

D.指导班委会的工作

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.备课就是钻研教材、写教案。

14.“专家未必名师”。

三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

15.教育功能类型是如何划分的？

16.教学的基本任务有哪些？

17.我国当前倡导的素质教育具有哪些重要意义？

四、论述题：18小题，15分。

18.阅读下列案例，并回答问题。

最近几天，任课老师们总是向我这个班主任反映王晓晓的问题：上课不守纪律，总是打扰别人，对老师的批评不以为然，对学习缺乏兴趣，成绩较差。

如何引导规劝他呢？我发现，他玩“悠悠球”很有两下子，技术不错，玩时非常专注投入，样子可爱极了。思村良久，我有了主意：请他当老师们的教练！并安排周二和周四的课外活动上课，每次15分钟。

刚开始，面对自己的老师，他很不习惯，也放不开。渐渐地随着大家“教练、教练”的叫着，他开始有点自信了，像模像样地教起来……我们则尽量减少教师的角色身份，像学生一样有模有样地学。每当他做演示或是讲解的时候，我们谁也不说话，安静、认真地听着；当我们有问题的时候，总是先举手示意，然后称呼“教练”，再说出不明白的地方；中途某老师有事，总是礼貌地向这位“教练”请假……那么，这时候的他呢？总是很有礼貌地回答说：“好，没关系，老师您去吧！”

实事求是地讲，每次我都很感动，感动于王晓晓在这种变相的激励和重重熏染中取得的进步，更感动于我的同事对教育的理解和付出。

自从这个计划实施以后，他再也不是以前那个不守纪律，总打扰别人的王晓晓了。在课堂上，他表现得很认真很有礼貌，学习积极主动，各科老师普遍反映王晓晓变了……

【问题】案例中的班主任主要贯彻了什么德育原则？采用了什么德育方法？请加以具体分析。

心理学部分

五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.1879年世界上第一个心理学实验室建立，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。建立这个实验室的心理学家是（      ）

A.詹姆斯

B.华生

C.铁钦纳

D.冯特

20.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（      ）

A.观察法

B.测验法

C.实验法

D.调查法

21.无意识情况下个体的知识与经验自动地对当前任务产生影响的记忆，称为（      ）

A.内隐记忆

B.工作记忆

C.语义记忆

D.参考记忆

22.医生根据病人的体温、心率、血液、血压等指标的变化，对不能直接观察的患者体内病变做出正确诊断，这是思维的（      ）

A.灵活性

B.间接性

C.独特性

D.概括性

23.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”。这种情绪状态属于（      ）

A.心境

B.应激

C.激情

D.热情

24.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（      ）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.双重趋避冲突

D.趋避冲突

25.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（      ）

A.原型内化

B.原型应用

C.原型启发

D.原型反馈

26.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（      ）

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

27.“江山易改，寨性难移”。这说明人格具有（      ）

A.稳定性

B.功能性

C.独特性

D.整体性

28.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征做出推理。这种现象属于（      ）

A.刻板印象

B.首因效应

C.晕轮效应

D.投射倾向

29.通过对引起恐怖或焦虑的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，直到消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正方法称为（      ）

A.支持疗法

B.厌恶疗法

C.领悟疗法

D.系统脱敏法

30.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（      ）

A.学校

B.家庭

C.社会

D.遗传

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.随意注意就是随随便便的注意。

32.心理咨询与心理治疗是一回事。

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

33.简述知觉的特征。

34.简述影响遗忘进程的因素。

35.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

八、论述题：36小题，15分。

36.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

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