全国成人高考《语文》科目常考、易考知识点
第一部分 语言知识及运用
考点4、正确使用成语
1、看成语的语
高考中有一些不常见的成语,这时切忌一知半解或望文生义,很多的时候,字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。如:
军事专家认为超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。
“无地自容”形容非常羞愧,并没有无处藏身之意。这里使用不当。易望文生义的成语还有:“望其项背”“万人空巷”“炙手可热”“首当其冲“久假不归”“明日黄花”“细大不捐”“石破天惊”“危言危行”“文不加点”等。
2、看谦敬是否错位
有的成语专用于自己(谦辞),有的成语专用于别人(敬辞),如果在理解时忽视了这方面的内容,就容易出现错误。如:
在“校园文化艺术节”开幕式上,李校长抛砖引玉的即兴发言,博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个成语是谦辞,其主语只能是第一人称“我”。
3、看成语所在的语境
具体的语境往往有区别语义的功能,我们在学习的过程中不能忽视语境,否则就会闹出笑话。如:
看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的产品产量高、品质好。
“汗牛充栋”形容藏书非常多,而句子的语境是说“橙子”多,虽然都是多,但“橙子”不
是书,用在这里不妥当。
4、看成语的语法功能
成语由于词性和词义不同,在句子中的语法功能也会不同。对成语的语法功能把握不准,就会造成词语之间的搭配不当。如:
①如果日方对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。
“置之度外”意为:放在考虑之外,常指不把生死、利害等放在心上,这里应换为“置若罔闻”。
②他往四周一看,发现漫山遍野的怪石,于是心中就有了出奇制胜敌军的妙计。
“出奇制胜”虽可作谓语,但其后不能带宾语。该成语用在此处显然不妥。
5、看成语的感情色彩
成语的感情色彩可谓褒贬分明,如“无微不至与“无所不至”,仅一字之差,感情色彩却截然不同。因此,我们在运用时,要根据不同的目的、场合、对象选用感情色彩不同的成语。如:
司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
例句意在表明张师傅的事迹让很多人都知道了,口口相传,令人感动。但“满城风雨”是贬义词,显然不合语境,应改为“家喻户晓”。
成语的感情色彩随着语言环境的不同而变化我们必须结合语境明辨褒贬。需要强调的是融合反语修辞手法的褒词贬用和贬词褒用,不应视为错误。
6、看成语所指的对象
有些成语只适用于描述特定的人或事,如:专门指个体或群体,专指人或事物,专用于男女或夫妻之间等。如果不了解它特定的适用对象,就会出现选词不当的错误。如:
他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。
“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪,不能指男子。
7、看成语的使用范围
成语使用范围有大小,词义有轻重。这就要求我们根据特定的语言环境,选用范围大小或词义轻重适度的成语,避免大词小用或小词大用重词轻用或轻词重用。有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如:
考前每个考生都应充分做好各方面的准备,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。
“三长两短”指意外灾祸、事故,也特指死亡,词义很重。用在此语境中是犯了典型的“重词轻用”的错误。
8、看表达重复与否
在使用时,成语语义可能与句子中有些词语意义重复。这种类型的误用主要是因为细辨,就会发生误判。如:
看到他这种滑稽的表情,一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊不禁”的意思一
样。因而造成重复。可删去“扑味一声笑起来”,使句子表义简明。
9、看是否符合逻辑
有些成语从意义上看符合句意,似乎没有错误,但从逻辑的角度考虑则可能事理不通。成语使用“不合逻辑”的主要表现是自相矛盾。如:
那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘”形容众多,可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一位”?删去“莘莘”,意思就通顺了。
10、看成语的本来意义
很多成语都有一定的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义。还有不少成语现在都使用它的比喻义或引申义,但它的本义偶尔还会出现,当一个熟语重新回到本义时,我们不能轻易认为它用错了。如:
①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的。
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