2013年成人高等学校招生全国统一考试专升本《大学语文》参考答案及解析
一、选择题
1.A【解析】《种树郭橐驼传》这篇人物传记带有寓言性质,作者借郭橐驼之口,以种树之道类比治民,阐发了“养民”治国的进步思想。
2.D【解析】《论学问》是培根的散文代表作。《门槛》是俄国作家屠格涅夫的一首充满象征意蕴的散文诗。《苦恼》是契诃夫的短篇小说。
3.B【解析】孟子的文章以雄辩著称,常采用欲擒故纵,引君入彀”的论辩方法,说理抑扬兼施、循循善诱,善用比喻和排比,富于感情色彩,具有难以阻挡的气势。
4.D【解析】欧阳修《五代伶官传序》是一篇论证严密的著名史论,论述了国家的兴盛和衰亡取决于人事而非天命的道理。
5.B【解析】徐志摩是“新月派”的代表诗人,其代表作《再别康桥》以赏心悦目的诗性美感著称,兼具诗情画意的意象美与诗歌体式的建筑美音乐美,呈现出一种洗练飘逸、清丽柔婉的艺术风格。
6.A【解析】曹禺的代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。《屈原》是郭沫若的戏剧代表作,《茶馆》是老舍的戏剧代表作。
7.D【解析】宋词有豪放派和婉约派两大流派,豪放派的代表词人有苏轼、辛弃疾、陈亮、张孝祥等,婉约派的代表词人有柳永、周邦彦、秦观、李清照等。
8.C
9.A
10.C【解析】莫泊桑的小说《米龙老爹》以极富表现力的肖像描写和细节描写来刻画主人公的性格,并展示其内心世界,作品中心理描写并不突出。
11.A【解析】《苦恼》是俄国作家契诃夫的短篇小说,其主人公是老马车夫姚纳;《麦琪的礼物》是美国小说家欧·亨利的短篇小说,其主人公是德拉和吉姆。
12.C【解析】“新月社”的主要成员有闻一多、徐志摩、梁实秋等,郭沫若和郁达夫是“创造社”的代表作家。
13.A【解析】李白《行路难》、陆游《关山月》、曹操《短歌行》均为乐府旧题诗,白居易《杜陵叟》是一首新乐府诗。屈原《国殇》属于楚辞,王维《山居秋暝》是一首五言律诗。
14.D【解析】杜甫《蜀相》是一首七言律诗,尾联是“出师未捷身先死,长使英雄泪满。
15.C【解析】题干语句出自王实甫《西厢记·长亭送别》大意是:长亭已经映入眼帘,别离的时刻已经临近,人(莺莺)愁得顿时消瘦下来了忧愁和悲伤在刹那间使人“松了金钏”“减了玉肌”是不可能的,此处是夸张。两句字数相等、构相同、意义对称,运用了对偶修辞手法。
16.B【解析】“夙兴夜寐”出自《诗经·氓》:“三岁为妇,靡室劳矣夙兴夜寐,靡有朝矣。”“日薄西山”出自李密陈情表》:“但以刘日薄西山,气息奄,人命危浅,朝不虑夕。”“夜不闭户”出自《礼记·大同》:“是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。”
17.C【解析】C项句子,“亲其亲”中第一个“”是名词活用作动词,意思是奉养、亲爱;“子其子”中第一个“子”也是名词活用作动词,意思是抚育、疼爱。
18.B【解析】“食以草具”意思是:给他吃粗劣的饭菜。
19.B【解析】“君臣相顾”中“相顾”意为“相对而视”,而非“相互照顾”。
20.D【解析】A项,“新安贾”中“贾”指商人,“贾利之”中“贾”指谋取B项“女有归”中“归”指出嫁,“天下归心”中“归”指归附、归服C项“护其兵”中“兵”指士卒、军队“兵也”中“兵”指兵器、武器;D项,两个“志”均指心意,志向。
二、文言文阅读
21.开始沾沾自喜,后来感到了自己的渺小。
22.因为他离开了黄河狭小的天地,看到了大海辽阔的景象。
23.人的认识要受到所处环境的影响和制约。
24.正面描写罗敷的服饰,侧面描写观者的反应。
25.一方面突出了罗敷形象的美好,另一方面也为下文情节的发展作了铺垫。
26.乐府诗。
27.之:指代项王的军队。之:主谓之间取消句子独立性。之:指代骏马骓。之:指代项王的歌。
28.豪气冲天的自负、时运不济的绝望、无力回天的悲怆、儿女情长的留恋。
29.四面楚歌。
三、现代文阅读
30.温柔而沉静。
31.为了以大海的美德来象征人的品德,号召大家做一个“海化”的青年。托物言志。
32.比喻和拟人。
33.贾政怨恨宝玉叛逆,生怕宝玉发展到“弑父弑君”的地步,为了“绝将来之患”,所以要将宝玉置于死地。
34.一方面表现了他对叛逆者的畏惧,另一方面也表现了他对封建礼教的忠诚。
35.是封建正统势力对叛逆者的一次镇压。
36.把思念亲人和家乡与思念大陆和祖国融为一体。
37.一是以时间为顺序,写出了诗人自幼及老整个人生历程中的沧桑体验;二是每小节都采用相同的句式,反复咏叹。
38.比喻。
四、作文
39.安徽成人高考专升本《大学语文》作文评分标准
类别/项目 | A内容 | B语言 | C篇章 | 评分标准 |
一类卷 (45~50分) | 中心突出 见解深刻 | 行文流畅 语言准确 | 结构严谨 层次明准 | 以47分为基准分,适当浮动:a.具备B项和另一项条件而其余一项达到二类卷标准的,获得基准分:b.具备上述三项条件的,酌情加分(其中B项突出的,获得满分);c.具备上述一项条件,而另两项只达到二类卷标准的,酌情减分。 |
二类卷 (37~44分) | 中心明确 内容充实 | 文从字顺 语言基本准确 | 结构完整 层次分明 | 以40分为基准分,适当浮动:a.具备B项和另一项条件,而其余一项达到三类卷标准的,获得基比较好的,获得本类卷最高分);c.具备上述一项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分 |
三类卷 | 中心明确 内容尚充实 | 语言通顺 有个别病句 | 结构完整 层次清楚 | 以33分为基准分,适当浮动:a.基本具备上述三项条件的,获得基准分b.其中B项比较好一些的,的情加分;c.另有某些缺点的的情减分 |
四类卷 | 中心不明确 内容空乏 | 语言不通顺 病句较多 | 结构不完整 层次不清 | 以25分为基准分,适当浮动:a.凡属上述情况之一者,评为四类卷,获得基准分:b.另两项稍好一些的,酌情加分;c.另两项稍差一点的,的情减分 |
五类卷 | 文不对题 内容贫乏 | 文理不通 | 结构层次混乱 | 以17分为基准分,适当浮动:a.凡属上述情况之一者评为五类卷,获得基准分b.另两项尚可的,酌情加分;c.兼有上述两项以上情况的,酌情减分 |
说明:
(1)试评和研究评分标准宜从三类卷入手,以此为界,确定类别。
(2)病句是指因语法错误或词语搭配不当而导致文理不通的句子。
(3)不写题目扣2分,3个错别字扣1分,重现的不计,最多扣3分;标点错误较多或模糊不清的,酌情扣1~3分。
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